Existen necesidades por parte de los más mayores susceptible a tratamiento logopédico. Hoy hablamos acerca de las dificultades que se presentan en el habla de nuestros mayores y cómo podemos ayudarles para mejorar el lenguaje, el habla, la voz y la audición. Seguir leyendo
El trastorno específico del lenguaje (TEL; SLI, EspecificLanguajeImpairment en inglés), sigue siendo hoy sometido a discusión. Existe una dificultad a la hora de definirlo y por tanto de identificarlo, de hecho, actualmente se sigue definiendo más por criterios de exclusión que por marcadores psicolingüísticos claros. Parte de esta dificultad se debe a la gran heterogeneidad de sus presentaciones. Seguir leyendo
Durante las últimas décadas, muchos estudios nos dan pistas para creer que la musicoterapia, el trabajo con música, tiene beneficios en el trabajo con personas TEA. Aún queda mucho por investigar, pero aún así, en general, todas las investigaciones muestran una inclinación positiva hacia la musicoterapia en el tratamiento del TEA, bien sea mejorando las habilidades sociales, comunicativas, etc. Seguir leyendo
En la entrada anterior hablamos de que los niños con TEA presentan dificultades en el desarrollo del juego y de la imaginación y de cómo potenciar esta habilidad en el contexto familiar. En esta ocasión hablaremos de lo que no debemos hacer cuando tratamos de potenciar el juego en los niños con TEA. Seguir leyendo
Los niños con TEA (Trastorno del Espectro Autista) presentan dificultades en el desarrollo del juego y de la imaginación (junto con las dificultades en la comunicación e interacción social). La restricción de intereses, el gusto por actividades repetitivas (como abrir y cerrar puertas, sacar y meter objetos), interés por movimientos giratorios (luces y sonidos que le sirven de autoestimulación) y la preferencia por un juego solitario son las características más comunes del juego en los niños con TEA. Seguir leyendo
En al anterior post os hablaba acerca de en qué consiste la atención temprana, y hoy os quiero detallar cuáles son los programas de intervención más conocidos y cuáles son sus características principales. Seguir leyendo
